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轉換教育觀念 助力課堂改革

信息來源:校辦室  點擊次數:  發布時間:2015-4-30 13:14:45
 

2015年4月8日下午,我校在學生劇場召開全體教師大會,校長就導學提綱的科學編制及教師教學觀念的轉變兩方面給大家做了深入分析。

      “為什么要轉變教師的教學方式?為什么高效6+1課堂能帶來學習的高效?為什么不贊成直接給學生答案?你能記住學生的名字嗎?教師在課堂展示環節該如何定位?你有夸贊、鼓勵學生的習慣嗎?”

        在教師教學觀念轉變方面,校長通過“七個為什么”,深入淺出的剖析了教學中傳統觀念對教學所造成的不良影響。他鼓勵教師在教學中要敢于放手,讓學生自己動腦、動手獲取知識,尋找解題思路;要勇于示弱、善于手拙,讓學生主動探究、積極動腦。課堂上要積極挖掘學生的興趣,培養他們的質疑精神、主體意識及探究能力;還要多夸贊、鼓勵學生,激發學生學習的熱情,調動其學習的積極性。

       校長全面、透徹的分析令全體教師醍醐灌頂、茅塞頓開,也為我校下一階段深化課堂改革指明了方向。

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